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3月11日—12日，川高公司黨委副書記、董事趙夢婕，黨委委員、副總經(jīng)理孫淳一行赴攀西公司開展專題調(diào)研，攀西公司黨委書記、董事長劉嚴(yán)才，黨委副書記、董事、總經(jīng)理?xiàng)罹琶髋阃{(diào)研。
調(diào)研組深入西昌服務(wù)區(qū)、攀西監(jiān)控分中心項(xiàng)目部、米易服務(wù)區(qū)、麗攀監(jiān)控分中心、民主收費(fèi)站、華坪收費(fèi)站等點(diǎn)位，詳細(xì)了解黨建品牌建設(shè)、黨業(yè)融合、人才隊(duì)伍建設(shè)、人力資源管理、開放式服務(wù)區(qū)、收費(fèi)站品牌建設(shè)等工作開展情況，并在西昌服務(wù)區(qū)貨車司機(jī)“暖心之家”會(huì)議室召開了現(xiàn)場調(diào)研座談會(huì)，深入了解了一線職工的思想動(dòng)態(tài)，傾聽收集一線職工代表意見和建議，并對職工現(xiàn)場提問進(jìn)行了答疑解惑。
調(diào)研組對攀西公司取得的工作成績表示充分肯定，并代表川高公司向大家的辛勤付出致以誠摯的問候和衷心的感謝，調(diào)研組指出，攀西公司是系統(tǒng)管理高速公路里程最長的公司，公司班子成員帶領(lǐng)全體職工精誠團(tuán)結(jié)、克難攻堅(jiān)，在營運(yùn)管理、項(xiàng)目建設(shè)、一線職工隊(duì)伍培養(yǎng)、企業(yè)文化建設(shè)等方面取得了顯著成績，充分展現(xiàn)了班子凝聚力，職工隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。針對下一步工作，希望攀西公司全體干部職工統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，攻堅(jiān)克難，緊緊圍繞蜀道集團(tuán)“一個(gè)聚焦、兩個(gè)轉(zhuǎn)型、三個(gè)創(chuàng)新”發(fā)展戰(zhàn)略和川高公司“653”高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，不斷厚實(shí)“陽光攀西”企業(yè)文化底蘊(yùn)，以實(shí)實(shí)在在的成效，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階。
調(diào)研組強(qiáng)調(diào)，一是要抓好黨建引領(lǐng)，推動(dòng)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合。要按照“黨建引領(lǐng)示范年”的要求，進(jìn)一步夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，加強(qiáng)政治建設(shè)，總結(jié)提煉“陽光攀西”企業(yè)文化精髓，將長征紅色文化與工作深度融合，形成具有攀西特色的紅色研學(xué)路線，推進(jìn)黨建陣地提質(zhì)增效，強(qiáng)化戰(zhàn)斗堡壘建設(shè)；二是要抓好人才賦能，推進(jìn)干部人才隊(duì)伍建設(shè)。要持續(xù)加強(qiáng)干部人才隊(duì)伍建設(shè)，圍繞“強(qiáng)存量控增量”的要求，拓展人才發(fā)展渠道，著力打通經(jīng)營管理、專業(yè)技術(shù)、技能一體化貫通的多通道發(fā)展體系，形成一專多能、一崗多能的人才培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制；三是要抓好改革提升，發(fā)揮先進(jìn)典型帶動(dòng)作用。要按照國企改革深化提升的總要求，轉(zhuǎn)變思維模式，完善職能邊界，持續(xù)優(yōu)化激勵(lì)約束機(jī)制，結(jié)合工資總額調(diào)控機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，突出增量激勵(lì)，將“多勞多得、多優(yōu)多得”薪酬改革分配機(jī)制持續(xù)落實(shí)；四是要抓好品牌建設(shè)，不斷提升經(jīng)營管理效益。要充分發(fā)揮“一站一品牌”建設(shè)的效力，將品牌建設(shè)與攀西地域文化、“1+7”科技賦能平臺(tái)、開放式服務(wù)區(qū)建設(shè)結(jié)合起來，形成品牌建設(shè)和業(yè)務(wù)平臺(tái)建設(shè)“雙融雙促”，不斷提升公司服務(wù)質(zhì)量水平，實(shí)現(xiàn)核心主業(yè)管理提質(zhì)增效；五是要抓好溝通協(xié)調(diào)，積極發(fā)揮橋梁紐帶作用。要認(rèn)真傾聽一線員工的心聲，凝聚改革共識(shí)，匯集奮進(jìn)合力，提升職工群眾的參與感、幸福感，增強(qiáng)雙向奔赴的行動(dòng)力。
川高公司黨委組織部、人力資源部和營運(yùn)管理部等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，攀西公司在家領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)部門、管理處負(fù)責(zé)人及一線職工代表參加調(diào)研。
